ΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 8

• Με ποια γνωστική λειτουργία πιστεύετε οτι σηματοδοτείται η έναρξη της επεξεργασίας των εξωτερικών (εισερχόμενων)  ακουστικών ερεθισμάτων; Δικαιολογείστε συνοπτικά την απάντησή σας στηριζόμενοι στην υπάρχουσα  βιβλιογραφία.

• Να αναφέρετε μια μελέτη όπου φαίνεται ότι  προτασιακή κωδικοποιηση κυριαρχεί έναντι της αναλογικης κωδικοποιησης.

• Παραθέστε ένα παράδειγμα/φαινόμενο όπου η εσφαλμένη αντιληπτική σταθερότητα του μεγέθους,  μπορεί να αλλοιώσει την  οπτική αντίληψη.

ΘΕΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (2)

1. Πώς σηματοδοτείται η  αλλαγή  στη σειρά των ομιλητών;

2. Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά της τελετουργικής τάξης σύμφωνα με τη θεωρητική προσέγγιση του Goffman

3. Ποιά είναι η αξία των νοητικών κατασκευών στα πλαίσια της θεωρίας του George Kelly;  

ΘΕΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (1)

1. Ποιές προτεραιότητες διέπουν τη σχέση μεταξύ συναδέλφων και ποιοί κανόνες διέπουν τη συγκεκριμένη σχέση;

2. Να περιγράψετε τους τύπους των αλληλεπιδράσεων και τις δυναμικές διεργασίες που αναδύονται μέσα στον τύπο ομάδας που δημιούργησε ο Bales 

3. Σωματικοί ρυθμιστές και Επεξηγηματικά σήματα

ΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6

Περιγράψτε τη φύση των αναπαραστάσεων των λέξεων εντός του Νοητικού Λεξικού.

Νοητικό Λεξικό – αναγνώριση λέξεων ύστερα από βλάβη σε μια από τις 3  διαδρομές

Εξηγείστε 2 σημαντικές διαταραχές που σχετίζονται με τη μεγαλόφωνη ανάγνωση

Όταν διαβάζουμε τη φράση μιας πρότασης, πώς αποφασίζουμε ποια σημασία της λέξης είναι κατάλληλη για τη συγκεκριμένη φράση;

ΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4

Πως μπορούμε να μελετήσουμε αν ένα βρέφος μπορεί να διακρίνει τη διαφορά ανάμεσα σε δύο φθόγγους ή και ανάμεσα σε δύο γλώσσες;

Γιατί οι αγγλόφωνοι ασθενείς με αφασία Wernicke μοιάζουν να μιλούν σωστά αγγλικά;

Περιγράψτε τη διαδικασία ανάπτυξης ομιλίας στα βρέφη

Πώς ξεχωρίζουν τα βρέφη, πού αρχίζει και που τελειώνει κάθε λέξη μέσα στη συνεχή ροή της ομιλίας;

Υποθέστε ότι ακούμε κάποιον στο μαγνητόφωνο να μιλά. Αν πάρουμε αυτό το ηχητικό αρχείο και το κόψουμε σε πολύ μικρά κομμάτια ήχου (σε επίπεδο φωνήματος), θα μπορούμε να φτιάξουμε ακουστικά κατανοητές λέξεις;

Περιγράψτε τα ερευνητικά ευρήματα αναφορικά με την ακουστική διάκριση φθόγγων.

ΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2

1.       Υποθέστε οτι βρίσκεστε σε μια τοποθεσία κοιτώντας ευθεία και την ίδια στιγμή,  απέναντι στα  δεξιά σας,  σε σχετικά κοντινή απόσταση βρίσκεται ένα επικίνδυνο ζώο. Να αναφέρετε και να αναλύσετε τις αντιληπτικές διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα, απο τον αμφιβληστροειδή του ματιού, μέχρι τη στιγμή της αναγνώρισης του ζώου.

2.       Να διατυπώσετε την άποψή σας σχετικά με το κατά πόσο, το συμπεριφοριστικό πρότυπο μελέτης των γνωστικών διεργασιών είναι σε θέση να συνεισφέρει στην κατασκευή μηχανημάτων σύγχρονη βιομηχανική εποχή

3.       Υποθέστε οτι παίζετε , ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι καταδίωξης, όπου συνεχώς εμφανίζεται ξαφνικά  ο διώκτης σας, μέσα σε ένα  περιβάλλον με ποικίλλα ερεθίσματα.  Πώς θα μπορούσαμε να ερμηνεύσουμε πειραματικά, μέσα απο την υπάρχουσα βιβλιογραφία, την μελλοντική σας πρόοδο στο συγκεκριμένο παιχνίδι;

4.       Να αναφέρετε μια οπτική πλάνη που οφείλεται σε αμιγώς  νευρωνικούς μηχανισμούς/διεργασίες και μια οπτική πλάνη που σχετίζεται με την προυπάρχουσα γνώση των ατόμων 

ΘΕΜΑΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1

1.      Να επινοήσετε ένα έργο που αναμένεται να ενεργοποιήσει το οπίσθιο σύστημα προσοχής και ένα έργο που αναμένεται να ενεργοποιήσει το πρόσθιο σύστημα προσοχής

2.      Να αναφέρετε μια θεωρητική προσέγγιση που υποστηρίζει οτι οι αντιληπτικές διεργασίες καθοδηγούνται απο το ερέθισμα και μια θεωρητική προσέγγιση που υποστηρίζει οτι  οι αντιληπτικές διεργασίες καθοδηγούνται απο την προυπάρχουσα γνώση και τις προσδοκίες του ατόμου.

3.      Υποθέστε οτι είστε μεγαλωμένοι σε  αστική περιοχή και κάποια ημέρα,  τυχαίνει να βρεθείτε , μαζί με έναν αγρότη, σε μα αποθήκη με λάδι και αγροτικά τρόφιμα. Εκεί, σε σχετικά κοντινή απόσταση, περνά με ταχύτητα, ένα αντικείμενο που μοιάζει με ζώο. Σύμφωνα με όσα γνωρίζετε σχετικά με τις θεωρητικές προσεγγίσεις στη μελέτη της αντίληψης, να προτείνετε – υποθέσετε τον τρόπο με τον οποίο θα γίνει αντιληπτό το ερέθισμα:

o   απο εσάς

o   απο τον αγρότη. 

4.      Πώς αντιλαμβανόμαστε:

·         τα διάφορα αντικείμενα στο περιβάλλον μας ώς σταθερά, δεδομένων των μεταβαλλομένων ερεθισμάτων;

·         Έναν χώρο και στις 3 διαστάσεις του, όταν στον αμφιβληστροειδή προβάλλεται μια δισδιάστατη εικόνα του;